Wilt u een geweldige leider ontdekken? Controleer zijn schema.
Als u wilt weten wie uw meest effectieve leiders zijn, hoeft u niet hun cv's te lezen of te kijken hoe zelfverzekerd ze zijn als het gaat om leidinggeven. Stel in plaats daarvan een eenvoudige vraag: Wanneer hebben ze voor het laatst een rijopleiding gevolgd?
Want dat is wat de gegevens ons vertellen: de beste leiders (zij die een sterke cultuur creëren, geweldige prestaties inspireren en in de loop van de tijd daadwerkelijk verbeteren) zijn zij die actief streven naar de ontwikkeling van hun leiderschapsvaardigheden. Ze lezen boeken, volgen workshops en vragen om feedback. Niet omdat ze tekortschieten, maar omdat ze weten dat leiderschap een spier is, en spieren atrofiëren als je ze niet meer gebruikt.
De slechtste leiders daarentegen trekken zich vaak terug. Ze hebben (volgens hen) geen training nodig, omdat ze al ‘alles weten’. Ze zijn niet geïnteresseerd in feedback, staan niet open voor coaching en erkennen waarschijnlijk niet dat ze zichzelf kunnen verbeteren.
Uit het onderzoek blijkt glashelder: de bereidheid van een leider om te investeren in zijn eigen groei is niet alleen maar mooi meegenomen. Het is een groot teken van emotionele intelligentie, nederigheid en uiteindelijk competentie. Investeren in programma's voor leiderschapsontwikkeling weerspiegelt een streven naar voortdurende verbetering, wat essentieel is in de dynamische zakenwereld van vandaag.
De paradox van zelfbewustzijn: waarom slechte leiders denken dat ze goed zijn
Een van de meest verrassende bevindingen uit de gedragswetenschap is dat mensen die ergens het slechtst in zijn, vaak het meeste vertrouwen hebben in hun eigen kunnen. Dit fenomeen, bekend als het Dunning-Krugereffect, komt in talloze vakgebieden voor, van logica tot grammatica tot – jawel – leiderschap. Dit concept wordt vaak geassocieerd met overmatig zelfbeeld Voor personen die niet in aanmerking komen.
Ik heb verkend Baanbrekende studie Onderzoekers van Rutgers, Cornell en Columbia onderzochten hoe managers hun emotionele intelligentie beoordelen. Het is niet verrassend dat degenen die minder Er was ook een zekere mate van emotionele vaardigheden minst Mogelijk om hun tekortkomingen te identificeren. Zelfs als ze openhartige feedback kregen over hun tekortkomingen, verwierpen deze personen de feedback volledig of twijfelden ze aan de betekenis ervan. Het resultaat? De minst effectieve leiders waren ook het minst geïnteresseerd in zelfverbetering, terwijl de meest senior werknemers het meest Mogelijk op zoek naar training of middelen voor groei. Dit probleem belemmert vaak de uitvoering van de werkzaamheden. Leiderschapsontwikkeling.
Deze ontdekking resoneert in Veel studies, waaronder een onderzoek door wetenschappers van Cornell en University College London, die aantoonden dat mensen met een laag niveau van vaardigheden niet alleen hun eigen incompetentie niet erkennen, maar dat ze hun vaardigheden ook overschatten en zich actief verzetten tegen corrigerende informatie. Dit benadrukt het belang van zelfbewust In leiderschap.
Met andere woorden: de leiders die de meeste behoefte hebben aan ontwikkeling, zijn vaak degenen die er de meeste weerstand tegen hebben. Ze slaan de leiderschapstraining niet over omdat ze het te druk hebben. Ze slaan het over omdat ze denken dat ze het niet nodig hebben. Tegelijkertijd zijn de beste leiders hongerig om te leren – niet omdat ze slecht zijn, maar omdat ze يعرفون Hoeveel ze nog moeten verbeteren. Dit geeft aan dat continu lerende Het is een essentiële eigenschap van effectieve leiders.
Leiderschapsontwikkeling als indicator van leiderschapsintelligentie
Zij dirigeerde Leiderschaps-IQ Een enquête onder ruim 3000 leiders om hun vaardigheden op het gebied van 18 kernleiderschapsvaardigheden te beoordelen – van het verminderen van burn-outs tot het aansturen van hybride teams en het geven van effectieve feedback. De resultaten waren alarmerend: slechts 19% had ervaring met het verminderen van vermoeidheid. Slechts 31% kon met moeilijke mensen omgaan. Slechts 28% vond dat zij hybride teams konden aansturen. Deze statistieken benadrukken het belang van leiderschap training Of rijopleidingen.
Dit zijn geen marginale vaardigheden. Dit zijn essentiële competenties voor leiderschap op de moderne, complexe werkplek. Veel leiders hebben hun capaciteiten echter schromelijk overschat en, niet geheel toevallig, hebben ze geen zinvolle training op dit gebied ontvangen. Investeren in leiderschapsontwikkeling Ofwel, leiderschapsontwikkeling is cruciaal om te kunnen blijven voldoen aan de eisen van modern leiderschap.
Vergelijk dit met het gedrag van mensen die goed presteren. Uit onderzoek na onderzoek is gebleken dat de meest betrokken en best presterende leiders ook Waarschijnlijk is het de bedoeling dat ze een opleiding volgen. Ze rennen niet weg voor ontwikkeling. Ze rennen op hem af. Dit geeft aan dat leiderschapstrainingsprogramma’s Of effectieve leiderschapstrainingsprogramma's een noodzakelijke investering zijn.
Leiderschapstraining is ook een teken van intellectuele nederigheid; Een van de meest onderschatte eigenschappen van goed leiderschap. Leiders die ontwikkelingssessies bijwonen, mentorschap zoeken of leiderschapsboeken lezen, zeggen: "Ik kan nog steeds beter worden." Deze manier van denken verbetert niet alleen het individu, maar tilt ook de hele organisatie naar een hoger niveau. Dat training in leiderschapsvaardigheden Of training in leiderschapsvaardigheden bevordert een cultuur van voortdurende verbetering.
De paradox van slecht leiderschap: degenen die coaching het hardst nodig hebben, vermijden dit het meest.
De paradox van slecht leiderschap: degenen die coaching het hardst nodig hebben, hebben er de grootste aversie tegen
Er doet zich in veel organisaties een wrede paradox voor. De leiders die het meest coaching nodig hebben (zij die moeite hebben met het aansturen van werknemers, het stellen van doelen en het omgaan met feedback) zijn vaak het minst geneigd om door te zetten. Waarom? Omdat ze niet weten dat ze slecht zijn.
een Onze studies in Leiderschaps-IQ Er werd een enquête gehouden onder ruim 21000 werknemers om te beoordelen hoe goed hun leiders daadwerkelijk presteerden op zeven belangrijke leiderschapsvaardigheden. De resultaten waren dramatisch: slechts 20% van de werknemers gaf aan dat hun leider een actieve rol speelde in hun groei en ontwikkeling, zodat zij hun volledige potentieel konden benutten. Slechts 16% gaf aan dat hun leider altijd de obstakels wegneemt die hun succes in de weg staan. Slechts 26% gaf aan dat hun leider constructief reageert wanneer werknemers hun problemen delen.
Over het algemeen zijn dit kerncompetenties – heldere communicatie, emotionele intelligentie en mentorschap – die elk leiderschapsprogramma zou moeten aanleren. Maar de realiteit is dat de meeste programma's hierin niet slagen. Hoewel de chaos van de afgelopen jaren meer van leiders heeft gevraagd dan ooit, tonen onze gegevens aan dat de meeste leiders niet de vaardigheden hebben ontwikkeld die nodig zijn om de huidige situatie het hoofd te bieden. Het gebrek aan deze vaardigheden is niet alleen een prestatieprobleem – het is een knipperend rood licht dat aangeeft dat deze leiders zich niet inspannen om te groeien. *Dit gebrek aan leiderschapsvaardigheden weerspiegelt vaak de uitdagingen om zich aan te passen aan technologische veranderingen en veranderende eisen op de arbeidsmarkt.*
Wat is er nu aan de hand? Het antwoord is dit: slechte leiders denken niet dat ze slecht zijn. Ze zien de hiaten in hun vaardigheden niet, omdat ze niet weten hoe goed leiderschap eruitziet. Zij zijn van mening dat het bijwonen van een training een erkenning van zwakte is, maar dat het juist een teken van kracht is. *Het erkennen van de noodzaak van professionele ontwikkeling is een belangrijke eigenschap van succesvolle leiders op de moderne werkplek.*
Waarom geweldige leiders vertrouwen op leiderschapscoaching
Laten we de vergelijking omdraaien. Beschouw training niet als therapie, maar als een vorm van eliteconditionering.
De beste leiders die ik heb bestudeerd – mensen die passie inspireren, innovatie stimuleren en goed presterende teams bouwen – leunen niet achterover en zeggen: ‘Ik heb dit niet nodig.’ Ze vragen voortdurend: "Hoe kan ik beter worden?" Ze verlangen naar feedback. Zij omarmen ambitieuze doelen. Ze betreden vrijwillig ruimtes waar hun ideeën worden uitgedaagd. *Dit komt vaak voort uit hun verlangen om voortdurend te groeien en zich aan te passen aan veranderende uitdagingen.*
Het is niet dat ze onzeker zijn. Integendeel, ze zijn er heel zeker van – zeker genoeg om toe te geven dat ze nog steeds aan het leren zijn. *Psychische veiligheid zorgt ervoor dat leiders hun zwakheden accepteren en eraan werken om ze te verbeteren.*
Hier worden de gegevens echt duidelijk: organisaties met leiders die een hekel hebben aan coaching, ervaren tragere innovatie, meer desinteresse en slechtere prestaties. Omgekeerd presteren bedrijven met de meest proactieve leerlingen beter dan hun concurrenten. Ze trekken toptalent aan, reageren sneller op verandering en creëren veerkrachtigere culturen. *Studies tonen een direct verband aan tussen investeren in leiderschapscoaching en verbeterde organisatieprestaties.*
Als u een leider bent en u investeert niet in uw eigen ontwikkeling, wees dan niet verbaasd als uw teamleden dat ook niet doen. *De zelfontwikkeling van de leider zorgt voor een rolmodel en moedigt het team aan om voortdurend te groeien.*
Leiderschapstraining herconceptualiseren: geen straf, maar een strategische stap
Leiderschapscoaching moet niet worden gezien als een proces waar leiders naartoe worden ‘gestuurd’ na een slechte 360-gradenevaluatie. Deze perceptie versterkt juist het stigma dat we willen uitbannen.
Training zou daarentegen een strategisch concurrentievoordeel moeten zijn – een prioriteit op directieniveau met één boodschap: alleen de meest toegewijde, op groei gerichte leiders horen hier thuis. *Let op: Investeren in leiderschapstraining weerspiegelt de toewijding van de organisatie aan het ontwikkelen en versterken van haar leiders.*
Wanneer de trainingslocatie op deze manier wordt gewijzigd, vindt er een radicale cultuuromslag plaats. Opeens beginnen de beste leiders te concurreren om vooraan te komen. Ze stellen betere vragen. Ze hebben een diepere interactie met feedback. Zij belichamen de mentaliteit die zij van hun teams willen overnemen.
Denk eens aan de manier waarop wij topsporters behandelen. Ze gaan niet naar de sportschool omdat ze zwak zijn. Ze gaan erheen omdat ze sterk zijn en dat niveau willen behouden. Met leiderschapstraining is het niet anders.
Als u wilt dat uw leiders denken als toppresteerders, behandel hun ontwikkeling dan als een voorbereiding op topniveau – niet alleen als naleving van de bedrijfsvoorschriften. *Trefwoorden: leiderschapstraining, leiderschapsontwikkeling, strategisch leiderschap, groeicultuur.*
Laat mij uw leerlingen zien, en ik laat u uw toekomstige leiders zien.
Bent u een leidinggevende, HR-leider of CEO, dan is dit een uitdaging:
Controleer uw aanwezigheidsgegevens voor trainingen. Bekijk de afgelopen 12 maanden. Wie heeft deelgenomen aan leiderschapsontwikkelingsprogramma's? Wie heeft de trainingen aangevraagd? Wie heeft de boeken gelezen, de leermodules afgerond en deelgenomen aan de peer assessment?
Vergelijk deze lijst nu met uw lijst met best presterende werknemers.
Het verband tussen leiderschapseffectiviteit en de bereidheid tot groei is niet alleen anekdotisch; het is wetenschappelijk bewezen. Als iemand niet investeert in zijn eigen ontwikkeling, is hij waarschijnlijk ook niet gekwalificeerd om in anderen te investeren. *Let op: investeren in zelfontwikkeling weerspiegelt een toewijding aan voortdurende verbetering, wat een sterke indicator is van de potentie van leiderschapsgroei.*
Goed leiderschap kun je leren. Maar alleen voor hen die les volgen. Dus de volgende keer dat iemand vraagt hoe je een geweldige leider kunt herkennen, kijk dan niet alleen naar zijn charisma of staat van dienst.
Stel in plaats daarvan deze vraag: "Wanneer heeft hij voor het laatst een leiderschapstraining gevolgd?" Omdat het antwoord op deze vraag u wellicht alles vertelt wat u moet weten. *Trefwoorden: leiderschapsontwikkeling, leiderschapstraining, leiderschapsontdekking, leiderschapseffectiviteit, professionele groei.*
Reacties zijn gesloten.